東京医療保健大学に所属する教員データを学部・学科やフリーワードで検索できます。
地域包括ケアに資する看護人材の育成とそのシステム構築について / 看護職者の能力発揮を支援するマネジメントのあり方とその教育について
修士（看護学） / 博士（保健学） / 看護師 / 保健師
学部：看護学概論 / 基礎看護援助方法Ⅲ・Ⅳ・Ⅴ / 機能看護学Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ・Ⅳ / 基礎看護援助実習Ⅰ・Ⅱ / 医療と人間 / 看護物理 / クリティカルシンキングⅡ / 看護研究 / 協働実践演習 / 看護の統合実習研究科：看護機能推進特論・演習 / 看護マネジメント特論・演習 / 特別研究（修士論文）
医療安全 / 看護管理者の教育 / 看護師長が行う権限委譲
看護学博士 / 看護師 / 保健師
学部：看護学概論 / 基礎看護援助方法Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ・Ⅳ・Ⅴ / 機能看護学Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ・Ⅳ / 基礎看護援助実習Ⅰ・Ⅱ / 医療と人間 / 看護物理 / クリティカルシンキングⅡ / 医療における質の保証Ⅰ・Ⅱ / 看護研究 / 看護の統合実習研究科：看護マネジメント特論 / 看護マネジメント演習 / ケアシステム論
訪問看護師の自己教育性とリフレクションに関する研究 / テキストマイニングや混合研究法を用いた研究 / DXを用いた看護技術教育に関する研究
看護学（修士）/ 看護師 / 保健師
【千葉看護学部】 基礎看護援助方法Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ・Ⅳ・Ⅴ / 基礎看護援助実習Ⅰ・Ⅱ / 看護学概論 / クリティカルシンキングⅡ / 機能看護学Ⅲ/ 看護物理 / 看護の統合実習 / 看護研究 【千葉看護学研究科】 看護教育論 / 文献講読
中堅看護師が現在の職場で勤務を継続することに関する研究
修士（看護学）/看護師/保健師
看護学概論/基礎看護援助方法Ⅰ/基礎看護援助方法Ⅲ/基礎看護援助方法Ⅳ/基礎看護援助方法Ⅴ/機能看護学Ⅰ/機能看護学Ⅱ/機能看護学Ⅲ/機能看護学Ⅳ/医療における質の保証Ⅰ/医療における質の保証Ⅱ/クリティカルシンキングⅡ/看護物理/基礎看護援助実習Ⅰ/基礎看護援助実習Ⅱ/看護の統合実習/協働実践演習/看護研究
看護学生を対象とした感染予防教育
修士（看護学）/看護師
看護学概論/基礎看護援助方法Ⅰ/基礎看護援助方法Ⅲ/基礎看護援助方法Ⅴ/クリティカルシンキングⅡ/協働実践演習/看護研究/看護の統合実習
新任期看護系大学教員の臨地実習指導に関する研究
修士 (看護学）/ 看護師 / 保健師
看護学概論 / 基礎看護援助方法Ⅰ / 基礎看護援助方法Ⅱ / 基礎看護援助方法Ⅲ / 基礎看護援助方法Ⅳ / 基礎看護援助方法Ⅴ / クリティカルシンキングⅡ / 機能看護学Ⅲ / 看護物理 / 基礎看護援助実習Ⅰ / 基礎看護援助実習Ⅱ / 看護の統合実習 / 協働実践演習 / 看護研究
看護師のキャリアに関する研究
学士(看護学)・看護師・保健師
看護学概論 / 機能看護学Ⅰ / 機能看護学Ⅱ / 機能看護学Ⅲ / 機能看護学Ⅳ/ 基礎看護援助方法Ⅰ / 基礎看護援助方法Ⅱ / 基礎看護援助方法Ⅲ / 基礎看護援助方法Ⅳ / 基礎看護援助方法Ⅴ / クリティカルシンキングⅡ / 医療における質の保証Ⅰ / 医療における質の保証Ⅱ / 看護物理 / 医療と人間 / 基礎看護援助実習Ⅰ / 基礎看護援助実習Ⅱ / 看護の統合実習 / 協働実践演習 / 看護研究
「人の苦しみのそば」という意味での「臨床」における看護実践を記述する研究、看護職のキャリア発達支援に関する研究、臨床看護実践・看護学教育実践の質改善に資する研究に取り組んでいる。
博士（看護学）／看護師／保健師
学部：看護学概論 / 生涯発達ケア論 / 基礎看護援助方法Ⅲ / 基礎看護援助方法Ⅳ /基礎看護援助方法Ⅴ／ 臨床看護援助論Ⅰ（急性期） / 看護基礎援助実習Ⅱ / 終生期看護援助論 / 臨床看護学実習 / 看護研究 / 協働実践演習/看護の統合実習大学院：特別研究/看護機能推進特論/看護理論/看護教育論/看護職キャリア支援特論/看護職キャリア支援演習
乳がん患者への看護や外来看護師の看護実践、認定看護師・専門看護師等のキャリア支援に関する研究に取り組んでいます。
看護学修士 / 看護師 / 保健師
看護学科：看護学概論 / 生涯発達ケア論 / 基礎看護援助方法Ⅲ・Ⅳ・Ⅴ/ 臨床看護援助論Ⅰ（急性期） / 臨床看護援助論Ⅱ（慢性期） / 看護基礎援助実習Ⅱ / 終生期看護援助論 / 臨床看護学実習 / 看護の統合実習 / 看護研究 / 協働実践演習 看護学研究科：保健情報リテラシー / 看護理論 / 生涯発達看護特論・演習 / 看護職キャリア支援特論・演習 / 看護機能推進演習 / 特別研究
脳神経系の障害に起因する生活行動障害を有する人とその家族・重要他者への看護 / 集中治療室におけるセルフケア支援 / 救急外来を受診する患者への看護実践 / 病院看護師のキャリア発達支援・継続教育
修士（看護学）/ 看護師 / 保健師
学部：看護学概論 / 生涯発達ケア論 / 基礎看護援助方法Ⅲ / 基礎看護援助方法Ⅳ / 基礎看護援助方法Ⅴ / 基礎看護援助実習Ⅱ / 臨床看護援助論Ⅰ / 臨床看護援助論Ⅱ / 臨床看護学実習 / 看護研究 / 協働実践演習 / 看護の統合実習 研究科：生涯発達看護特論、特別研究
糖尿病患者の生活に関する研究 / 国際比較研究 / 高齢者看護に関する研究
博士（看護学） / 看護師
学部：看護学概論 / 臨床看護援助論Ⅰ / 臨床看護援助論Ⅱ / 臨床看護学実習 / 老年・在宅看護学実習 / 協働実践演習 / 生涯発達ケア論 / 基礎看護援助方法Ⅲ / 基礎看護援助方法Ⅳ / 基礎看護援助方法V / 基礎看護援助実習Ⅱ / 看護の統合実習 / 看護研究 研究科：生涯発達看護特論 / 生涯発達看護演習 / ヘルス・グローカリゼーション / 特別研究
循環器疾患を抱える患者への看護 / 患者教育 / 再発予防
看護学概論 / 生涯発達ケア論 / 基礎看護援助方法Ⅲ / 基礎看護援助方法Ⅳ / 基礎看護援助方法Ⅴ / 基礎看護援助実習Ⅱ / 臨床看護援助論Ⅰ / 臨床看護援助論Ⅱ / 臨床看護学実習 / 看護研究 / 協働実践演習
救急外来を受診した患者の帰宅時支援に関する研究に取り組んでいます。
看護学学士 / 看護師 / 保健師
看護学概論 / 生涯発達ケア論 / 基礎看護援助方法Ⅲ / 基礎看護援助方法Ⅳ / 基礎看護援助方法Ⅴ / 基礎看護援助実習Ⅱ / 臨床看護援助論Ⅰ / 臨床看護援助論Ⅱ / 臨床看護学実習 / 看護研究 / 看護の統合実習 / 協働実践演習
急性期の患者や重篤患者への看護に関する研究
看護学概論 / 生涯発達ケア論 / 基礎看護援助方法Ⅲ / 基礎看護援助方法Ⅳ / 基礎看護援助方法Ⅴ / 基礎看護援助実習Ⅱ / 臨床看護援助論Ⅱ / 臨床看護学実習 / 看護研究 / 看護の統合実習 / 協働実践演習
地理情報システム（GIS）を用いた在宅看護サービス提供の適正化方法の検討 / 訪問看護ステーションの収支に関わる要因の検討 / 新しい医療技術が個人、家族、社会に与える影響の検討（生体肝移植ドナーに関する調査）
修士（保健学） / 看護師 / 保健師
（学部）在宅看護援助論Ⅰ/ 在宅看護援助論Ⅱ / 老年・在宅看護学実習 / 看護学概論 / 医学・医療概論 / 終生期看護援助論 / チーム活動論（チームビルディング）/ 協働実践演習 / 地域保健・医療の推進 / 看護の統合実習 / 看護研究 （大学院）看護機能推進特論 / コミュニティケア特論 / 看護教育論 / 看護理論 / 文献購読 / 看護研究方法Ⅰ / 看護研究方法Ⅱ / ヘルスグローカリゼーション / 特別研究
循環器疾患患者の生活や心理状態に関する研究、高齢者の方に関する研究を広く行っています。
博士（看護学） / 看護師 / 保健師
看護学概論 / 生涯発達ケア論 / 基礎看護援助方法Ⅳ / 老年看護援助論Ⅰ / 老年看護援助論Ⅱ / 協働実践演習 / 老年・在宅看護学実習 / 地域保健・医療の推進 / 看護の統合実習 / 看護研究 ケアシステム論（大学院） / 看護理論（大学院） / 文献講読（大学院） / 看護機能推進演習（大学院）
地域在住高齢者の健康維持増進、在宅療養者と家族への支援、看護教育
博士（看護学） / 看護師 / 保健師 / 産業カウンセラー
看護学科：在宅看護援助論Ⅰ / 在宅看護援助論Ⅱ / 老年・在宅看護学実習 / 看護学概論 / 協働実践演習 / 看護研究 / 地域保健・医療の推進 / 看護の統合実習 千葉看護学研究科：コミュニティ・ケア特論 / 看護機能推進演習 / コミュニティ・ケア演習 / 文献講読
HIV感染症 / セルフマネジメント / 退院支援 / 外来看護
修士（看護学） / 看護師 / 保健師
看護学科：看護学概論 / 在宅看護援助論Ⅰ / 在宅看護援助論Ⅱ / 老年・在宅看護学実習 / 地域保健・医療の推進 / 協働実践演習 / 看護の統合実習 / 看護研究 千葉看護学研究科：コミュニティ・ケア演習 / アカデミック・スキルⅡ
老年看護学教育方法 / 老年者を取り巻く環境と生活の場 / 健康寿命を維持するための看護 / 看護における介護ロボットの活用
修士(人間学） / 学士（看護学） / 看護師
看護学概論 / 看護研究 / 協働実践演習 / 生涯発達ケア論 / 老年看護援助論Ⅰ / 老年看護援助論Ⅱ / 老年・在宅看護学実習 / 地域保健・医療の推進 / 看護の統合実習 / 基礎看護援助論Ⅳ / 基礎看護援助論実習Ⅱ
学童期の家族を含めたヘルスプロモーション / 小児の点滴固定法の検討
看護学科：小児看護援助論Ⅰ / 小児看護援助論Ⅱ / 生涯発達ケア論 / 母性・小児看護学実習 / 看護学概論 / 基礎看護援助実習Ⅱ / 協働実践演習 / 看護研究 / 看護の統合実習 / チーム活動論 看護学研究科：生涯発達看護特論 / 生涯発達看護演習 / 看護機能推進演習 / アカデミック・スキルⅡ / 特別研究
小児・AYA世代がん患者と家族への支援/ 成人移行期（思春期）の慢性疾患患者の看護
修士（看護学）/看護師 /保健師
看護学概論 /基礎看護援助実習Ⅱ /生涯発達ケア論 /小児看護援助論 Ⅰ・Ⅱ /母性・小児看護学実習 /看護の統合実習 /看護研究 /協働実践演習
乳幼児精神保健に基づく育児支援 / 親子相互作用
博士（看護学） / 看護師 / 保健師 / 小児看護専門看護師
小児看護援助論Ⅰ / 小児看護援助論Ⅱ / 母性・小児看護学実習 / 看護研究 / 看護学概論 / 基礎看護援助実習Ⅱ / 看護の統合実習 / 協働実践演習
エビデンスに基づく助産ケア / Physiologic childbirth
看護学博士 / 助産師 / 看護師 / 保健師
千葉看護学部看護学科：母性看護援助論Ⅰ / 母性看護援助論Ⅱ / クリティカルシンキングⅢ / 母性・小児看護学実習 / 看護の統合実習 / 看護研究 / 生涯発達ケア論 / 看護学概論 / 基礎看護援助実習Ⅱ / 協働実践演習 / 終生期看護援助論 千葉看護学研究科： 看護研究方法Ⅱ
短時間勤務をしている看護職と彼らとともに働く同僚看護職の働き方、実習において教員に求められる能力について主に研究している。
看護学博士/助産師/看護師/保健師
看護学科：「看護学概論」「生涯発達ケア論」「母性看護援助論Ⅰ」「母性看護援助論Ⅱ」「クリティカルシンキングⅢ」「協働実践演習」「看護研究」「国際看護論」「母性看護学実習」「基礎看護援助実習Ⅱ」大学院：「ヘルスグローカリゼーション」
タンザニアにおける新生児保温ケア / 低資源国に対する母子保健 / 在日外国人妊産婦への支援
看護学修士 / 助産師 / 看護師
母性看護援助論I・Ⅱ / 看護学概論 / 生涯発達ケア論 / クリティカルシンキングⅢ / 協働実践演習 / 母性・小児看護学実習 / 看護の統合実習 / 看護研究
統合失調症と共に生活する人の地域移行・地域生活支援 / 災害時におけるメンタルヘルス支援 / 精神障害を有する看護大学生への支援 / 若年者へのメンタルヘルスリテラシー教育（精神疾患・障害への理解を深め、偏見を取り除く活動・自身のメンタルヘルスに関心を持ってもらう活動など）
看護学科：精神看護援助論Ⅰ / 精神看護援助論Ⅱ / 精神看護学実習 / 看護研究 / チーム活動論 / 協働実践演習 / 看護学概論 / 終生期看護援助論 看護学研究科：看護機能推進特論
子どもの発達障害と地域支援、児童虐待・愛着障害などの心理的支援、乳幼児を失った親へのグリーフケア、地域における感染症のクラスター対応
博士（看護学） / 修士（人間学） / 保健師 / 看護師 / 公認心理師 / 臨床発達心理士 / 産業カウンセラー
【学部】看護学概論/公衆衛生看護援助論Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ/地域保健活動演習/保健指導演習/公衆衛生看護学実習/看護の統合実習/看護研究/協働実践演習/地域の健康危機管理と施策化・事業化/地域保健・医療の推進 【大学院】地域看護機能推進演習
学校保健に関する研究（学校救急看護 学校健康相談）/ 教材開発（シミュレーション教育）
博士（看護学）/ 養護教諭(一種) / 看護師
看護学科：養護概論 / 学校健康相談 / 養護実習事前・事後指導 / 養護実習 / 教職実践演習（養護教諭)研究科：看護教育論 / ヘルス・グローカリゼーション
学校教育 / シティズンシップ教育 / 演劇教育 / カリキュラム /主にアイルランドの中等教育カリキュラムにおける演劇の文化的シティズンシップ教育としての可能性について研究している。
修士（教育学） / 修士（演劇学） / 中学校教諭一種免許状（英語） / 高等学校教諭一種免許状（英語）
教育方法論 / 教育課程論
医学と医療 / チーム医療 / 医療の質 / 医療安全 / 泌尿器科学
博士（医学）/ 日本泌尿器科学会専門医 / 日本泌尿器科学会指導医 / 日本医師会産業医
医療と人間 / 医学・医療概論
